ANAIS DO III COLÓQUIO ACADÊMICO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
Clique no Link a seguir para ter acesso aos anais do evento:
III COLÓQUIO ACADÊMICO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA.
Alteração sala
As atividades na sala 15 (problema com ar) acontecerão na sala 14 da cultura Francesa.
As atividades na sala 15 (problema com ar) acontecerão na sala 14 da cultura Francesa.
Haverá publicação dos artigos nos anais do evento. Envio até 30 de setembro para valdeniafalcao@yahoo.com.br com assunto artigo III colóquio acadêmico. orientação para o artigo abaixo.
Programação Geral (DEFINITIVA) e das comunicações.
III COLÓQUIO
SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
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12/09
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Atividade
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Local
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8:00 – 9:40
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Credenciamento
e Sessão de comunicação |
No hall PPGletras
Sala videoconferência PPGletras
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9:40 10:00
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Abertura: Diretora do Centro de
Humanidades, Profa. Dra. Vládia Borges,
Coord. da Pós-Graduação em Linguística Dra.. Rosemeire Selma
Monteiro-Plantin e coordenadora
do GEMD Profa. Dra. Maria Fabiola
Vasconcelos Lopes - UFC
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Sala
videoconferência PPGletras
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10:00 – 12:00
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Palestra:
As categorias verbais TAM e as noções de
figura e fundo na estruturação de narrativas
Profª Dra.
Adriana Tenuta de Azevedo - UFMG
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Sala videoconferência
PPGLetras
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12:00
– 14:00
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Intervalo
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12/09
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TARDE
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14:00 - 15:40
Coord.Profa. Dra.
Germana Cruz
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Mesa-Redonda
Contribuições teórico-metodológicas para o
ensino de língua portuguesa: texto e gramática. Profa. Dra. Célia Barbosa
UFRN-UNP.
(Sala
videoconferência PPGLetras)
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A gramática no espaço escolar:
concepções de gramática e suas implicações para o ensino de língua
portuguesa.
Profa. Dra.
Maria de Fátima Silva dos Santos UFRPEUAST – Universidade Federal Rural de
Pernambuco – Unidade acadêmica de Serra Talhada.
(Sala
videoconferência PPGLetras )
|
O ensino da forma em língua estrangeira em turmas de ensino
fundamental, o despertar da consciência ou o contato livre com o novo idioma?
Prof. Dr. João
Tobias - UECE
(Sala
videoconferência PPGLetras)
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16:00 – 18:00
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Oficina
I (parte I)
Como usar o COCA na
edição de textos em língua inglesa Profa. Dra. Barbara Orfanó – UFMG
(LABORATÓRIO)
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Oficina
II
O Ensino da Análise
Linguística na Educação Básica Profa. Dra. Pollyane Bicalho Ribeiro - UFC
Sala videoconferência PPGLetras
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2º
Dia - 13/09/2019
13/09
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Atividade
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8:00 – 10:00
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Sessão de comunicação
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Sala videoconferência PPGLetras
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10:00-12:00
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Sessão de comunicação
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Sala videoconferência PPGLetras
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10:00-12:00
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Sessão de comunicação
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Sala 14 Cultura Francesa
Bloco Letras Noturno 2º. Andar
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10:00-12:00
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Sessão de comunicação
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16 Cultura Francesa. Bloco Letras Noturno 2º. Andar
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14:00 – 15:45
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Sessão de
comunicação
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Sala
videoconferência PPGLetras
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14:00-15:45
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Sessão de
comunicação
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14 Cultura Francesa. Bloco Letras Noturno 2º. Andar
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15:45 – 16:00
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Intervalo
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16:00 – 18:00
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Oficina I (parte
II)
Como usar o COCA na edição de textos em
língua inglesa
Profa. Dra. Barbara Orfanó - UFMG
(Laboratório
2 do CH 1 2º. ANDAR DO BLOCO DE
Letras noturno)
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Minicurso I -
Técnicas de ensino de gramática na
educação infantil de programas bilingues – Profa. Nayra Barbosa Mota - UFC
SALA VIDEOCONFERÊNCIA PPGLetras
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Minicurso II Introdução à
gramática discursivo-funcional. Rafael Martins Nogueira (UFC) e Karen Bernardo Viana (UFC).
Sala 03 BN (Bloco noturno 1º. andar)
|
III
COLÓQUIO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
SALA: vídeoconferência
PPGletras DIA: 12/09/2019 -
Quinta-feira
SESSÃO
DE COMUNICAÇÃO
Horário:
08h:00 às 10h:00
NOME
|
COMUNICAÇÃO
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COORDENADORA:
Dra. MÔNICA SERAFIM
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YUNISSON FERNANDES SILVA (UFC)
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PALAVRAS
COMPOSTAS POR JUSTAPOSIÇÃO EM LÍNGUA INGLESA, INFERÊNCIA LEXICAL E O CONTEXTO.
|
KEYLA LEMOS FROTA – (UERN)
|
A
COMPREENSÃO E RETENÇÃO DE INFORMAÇÕES NA LEITURA EM
DIFERENTES
MÍDIAS DE TEXTOS JORNALÍSTICOS E ACADÊMICOS
|
ANDRÉ SILVA OLIVEIRA (UFC)
|
MODALIDADE
DEÔNTICA OBJETIVA E SUBJETIVA NAS CARTAS DO
PAPA
FRANCISCO: UMA ABORDAGEM DO MODAL DEBER PARA O
ENSINO
DE E/LE
|
VANESSA ÁDRIAN DE SOUSA OLIVEIRA (UFC)
E
LEIDIANE SOUSA BARROS (UFC)
|
A INCIDÊNCIA DE MODALIZADORES DEÔNTICOS NOS
DISCURSOS DE POSSE DE LULA E TEMERA INCIDÊNCIA DE MODALIZADORES DEÔNTICOS NOS
DISCURSOS DE POSSE DE LULA E TEMER
|
MARCELLY DE SOUSA SILVA (UFC)
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PAULO SÉRGIO
PEREIRA DE OLIVEIRA (UFC)
|
JOGO
DE TABULEIRO NA AULA DE GRAMÁTICA PARA O LABORATÓRIO
|
III COLÓQUIO
SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
SALA: vídeoconferência
PPGletras DIA: 13/09/2019 -
Sexta-feira
Horário:
08h:00 às 10h:00
NOME
|
COMUNICAÇÃO
|
COORDENADORA:
Dra. MA. VALDÊNIA FALCÃO
|
|
MARIA CAMILA BARROS ALCÂNTRA (CCI
JÓQUEI)
|
O
USO DOS FALSOS AMIGOS EM AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA
BRASILEIROS.
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FRANCISCO ALERRANDRO ARAÚJO (UFC)
|
O
ENSINO DE TRANSCRIÇÃO FONÉTICA PARA ADULTOS INICIANTES
EM
AULAS DE INGLÊS.
|
FERNANDA ALMEIDA
FREITAS
(EMEIF JOSÉ MARIA MOREIRA CAMPOS)
MARIA VALDÊNIA FALCÃO DO NASCIMENTO
(UFC)
|
O
ENSINO DO ARTIGO NEUTRO LO NO CONTEXTO DA ESCOLA
PÚBLICA.
|
MARJORIE MENEZES SOARES (UFC)
|
A
PRODUÇÃO DE VIDEO-AULAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE
LÍNGUAS
ESTRANGEIRAS
|
CAROLINA BEZERRA DE ANDRADE LOPES (IFCE)
E
FABÍOLA SILVEIRA JORGE HOLANDA (IFCE)
|
MÚSICA, LÍNGUA E GRAMÁTICA: ABORDAGENS EXITOSAS
EM OFICINAS DE LÍNGUA INGLESA
|
NATHÁLIA CARDOSO
MACIEL (UFC)
E
MARIA VALDÊNIA FALCÃO DO NASCIMENTO
(UFC)
|
ENSEÑANZA DE GRAMÁTICA: UN DESAFÍO PARA EL
ENFOQUE COMUNICATIVO
|
MAILSON FELÍCIO DA SILVA (UVA)
|
AQUISIÇÃO
DA SINTAXE NA L2 E O MOVIMENTO SINTÁTICO
|
III
COLÓQUIO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
SALA: vídeoconferência
PPGletras DIA: 13/09/2019 -
Sexta-feira
Horário:
10h:00 às 12h:00
NOME
|
COMUNICAÇÃO
|
COORDENADORA: Dra. ANA MARIA CÉSAR POMPEU
|
|
ANA MARIA CÉSAR
POMPEU (UFC)
|
O VERBO GREGO
IMPESSOAL δεῖν (deîn) ‘DEVER’: SUAS CONSTRUÇÕES
E EQUIVALÊNCIAS
|
KAREN DE ASSIS
COSTA (UFC)
E
VICTOR SOARES
NOGUEIRA (UFC)
|
O ENSINO DE
INGLÊS PARA UM ALUNO COM CEGUEIRA TOTAL: UM
RELATO DE
EXPERIÊNCIA
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IMMANUEL RAMOS
LIMA (UFC)
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UMA ABORDAGEM
DEDUTIVA OU INDUTIVA NO
ENSINO/APRENDIZAGEM
DE GRAMÁTICA EM L2?
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DANIELLE CLARICE ARRAIS DE ARAÚJO OLIVEIRA (UFC)
|
INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA NO ENSINO DA GRAMÁTICA NA ABORDAGEM COMUNICATIVA COM O USO DE
MÉTODOS INTEGRADOS
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DANIELE LIMA MIRANDA (CCI JÓQUEI)
E
ADRIANO DE SOUZA (CCI JÓQUEI)
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PRONUNS MAZE
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MARIA
EDNILZA OLIVEIRA MOREIRA (UFC)
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LENDO PARTICULARIDADES DE NOSSA CULTURA PARA ALÉM
DA SALA DE AULA
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ANDREIA TUROLO DA SILVA - UFC
|
AN ECOLOGICAL APPROACH TO LANGUAGE AWARENESS IN LEARNING ENGLISH AS A
FOREIGN LANGUAGE
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III COLÓQUIO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
SALA:14 Cultura
Francesa Bloco
Letras Noturno 2º. Andar
DIA:
13/09/2019 - Sexta-feira
Horário:
10h:00 às 12h:00
NOME
|
COMUNICAÇÃO
|
COORDENADORA: Dra. HEBE MACEDO DE CARVALHO
|
|
HEBE MACEDO DE
CARVALHO
(UFC)
|
VARIAÇÃO E GRAMÁTICA EM ORAÇÕES MODAIS
|
LUÍZA CALVÁRIO ÁLVARES PINHEIRO (UFC)
E
DOMINGOS SÁLVIO VIDAL DE LIMA FILHO (UFC)
|
GINCANA DE
GRAMÁTICA NA GRADUAÇÃO – UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
|
LARISSA DE OLIVEIRA SILVA (UFC)
E
PAULA
HENRIQUE PAIVA SILVA (UFC)
|
ATIVIDADES PARA
O ENSINO DOS VERBOS MODAIS DA LÍNGUA
INGLESA SOB UMA
PERSPECTIVA DEÔNTICA E EPISTÊMICA
|
DIANA COSTA FORTIER (UFC)
|
DDL FOR GRAMMAR:
ENSINO-APRENDIZAGEM DE GRAMÁTICA
BASEADO EM
CORPUS
|
GUSTAVO DA SILVA FREIRE (BIA/UFC)
LUCAS MONTENEGRO (BIA/UFC)
E
MARIA FABIOLA VASCONCELOS LOPES (UFC)
|
OS GRAUS DA
DEONTICIDADE NA PEÇA TEATRAL
|
CANDICE HELEN GLENDAY (UVA)
|
APRENDIZAGEM DA
LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA DA
GRAMÁTICA
GERATIVA
|
PÉTRUS
DAVID SOUSA PATRICIO
(URCA)
|
ENTRE QUERER E
PRECISAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE
LÍNGUA INGLESA
NUMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DO CRATO-CE
|
III
COLÓQUIO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
SALA: 16
Cultura Francesa. Bloco Letras
Noturno 2º. Andar
DIA:
13/09/2019 - Sexta-feira
Horário:
10h:00 às 12h:00
NOME
|
COMUNICAÇÃO
|
COORDENADORA: Dra. ELISÂNGELA TEIXEIRA
|
|
ELISÂNGELA NOGUEIRA
TEIXEIRA – UFC..
ANTONIO ADEMILTON
PINHEIRO DANTAS – UFC.
BRENDA KESSIA ARRUDA
DE SOUZA UFC.
|
ESTUDO DA MOVIMENTAÇÃO OCULAR EM SENTENÇAS COORDENADAS
E SUBORDINADAS.
|
JEFETH GOMES DE OLIVEIRA SILVA LIMA (PIBIC/FUNCAP)
E
MARIA FABIOLA VASCONCELOS LOPES (UFC)
|
COMPREENDENDO OS SENTIDOS EM THE GLASS MENAGERIE
|
PÂMELA TOASSI
FREITAS (UFC)
|
|
ANA PAULA DE MEDEIROS RIBEIRO (UFC)
|
|
LUZIMARA SILVA DE SOUSA (UFC)
E
ANA RAQUEL P. VASCONCELOS (UFC)
|
O QUIZ COMO
TAREFA DE APRENDIZAGEM DO SUPERLATIVO
|
MIZILENE KELLY DE SOUZA BEZZERA (IFCE)
|
FORMAÇÃO DO
PROFESSOR: QUESTÕES SOBRE O ENSINO DE UMA
GRAMÁTICA
FUNCIONAL
|
III
COLÓQUIO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
SALA: vídeoconferência
PPGletras DIA: 13/09/2019 -
Sexta-feira
Horário:
14h:00 às 16h:00
NOME
|
COMUNICAÇÂO
|
COORDENADOR: DR. RONALDO MANGUEIRA
|
|
ADRIANA MARIA TENUTA DE AZEVEDO (UFMG)
|
NOÇÕES
DISCURSIVAS E CATEGORIAS TEMPO-ASPECTUAIS DO MODELO DOS ESPAÇOS MENTAIS NA
DIAGRAMAÇÃO DE VALORES VERBAIS CANÔNICOS E NÃO CANÔNICOS
|
ALHANDRA MACEDO DE MORAIS LIMA (ANTARES)
E
JEAN CUSTÓDIO DE LIMA (IFCE)
|
BILINGUISMO,
CLIL E A GRAMÁTICA DA LÍNGUA INGLESA
|
MARIA CRISTINA
MICELLI FONSECA – UFC.
E
JEFFERSON
ANTÔNIO SIQUEIRA DE ARAÚJO – IFCE.
|
A
PRODUÇÃO DA CONSTRUÇÃO RESULTATIVA NA LÍNGUA INGLESA POR TRADUTORES FALANTES
DO PBL1
|
VERÔNICA DE MELO FERNANDES (CCB/UFC)
|
EXAMES
DE LÍNGUAS EM LABORATÓRIO: PRODUÇÃO ORAL, ESCRITA
E COMPREENSÃO
AUDITIVA
|
ADRIANA DA ROCHA CARVALHO (IFCE)
|
ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS NO
CONTEXTO DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ
|
PRISCILA SANDRA RAMOS DE LIMA
(UFC)
|
EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA E AS CONCEPÇÕES DE
LÍNGUA E LINGUAGEM DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA: ALINHAMENTOS E
DIVERGÊNCIAS
|
JOÃO
MARCOS MUNGUBA VIEIRA – UFC.,
BRENDA
KESSIA ARRUDA DE SOUZA - UFC.
E
ELISÂNGELA
NOGUEIRA TEIXEIRA – UFC.
|
EFEITOS DA ANIMACIDADE DO OBJETO DIRETO NO
PORTUGUÊS BRASILEIRO: EVIDÊNCIAS DE MOVIMENTAÇÃO OCULAR
|
III
COLÓQUIO SOBRE MODALIDADE DEÔNTICA
SALA: 14 Cultura Francesa DIA:
13/09/2019 - Sexta-feira
Horário:
14h:00 às 16h:00
NOME
|
COMUNICAÇÂO
|
COORDENADORA: DRA. BEATRIZ ALENCAR FURTADO LEITE
|
|
BEATRIZ ALENCAR FURTADO DE LEITE
(UFC)
|
LÍNGUÍSTICA
SISTÊMICO-FUNCIONAL E ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA: DIÁLOGOS
TEÓRICO-METODOLÓGICOS POSSÍVEIS
|
AUGUSTO LIMA MENDES (BIA/UFC)
E
MARIA FABÍOLA VASCONCELOS LOPES (UFC)
|
PEÇA
TEATRAL EM UMA ANÁLISE DEÔNTICA
|
MARIA GREICIANE MESQUITA SOUZA (UFC)
.
|
AS
CAPACIDADES DE LINGUAGEM E O ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA
ANÁLISE
DOS EXERCÍCIOS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA
PORTUGUESA
DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS
|
MÁRCIA DE MELO FERNANDES GRADVOHL
(CCB/UFC)
|
I’VE BEEN TO … X
I’VE GONNE TO … - WHAT A MESS!
|
LARISSE CARVALHO DE OLIVEIRA (URCA)
E
JORGE LUÍS QUEIROZ CARVALHO (UERN)
|
PRÁTICAS
DE ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS
PARA
O ENSINO DE VERBOS DEÔNTICOS MODAIS EM LÍNGUA INGLESA
|
ÉDINA MARIA
ARAÚJO DE VASCONCELOS
(PPGL/UFC)
|
NOUN GROUPS NA AULA DE INGLÊS INSTRUMENTAL:
COMPLEXIDADE, FUNÇÃO SINTÁTICA E O QUE MAIS?
|
ORIENTAÇÃO PARA O ARTIGO
O TÍTULO DO TRABALHO
o nome do autor
o nome do co-autor (Se não houver, delete esta linha.)
Introdução
Insira aqui o texto de apresentação de comunicação ou minicurso/oficina. Você
pode ocupar o espaço mínimo de 06 laudas e máximo de 12, incluindo quadros,
tabelas, figuras, referências bibliográficas e quaisquer anexos. Utilize fonte
Times New Roman, corpo 12.
O parágrafo deve ser justificado, com tabulação de 1,25 cm na primeira
linha, espaço 1,5 entre linhas, com espaçamento de 6 pontos entre parágrafos.
As citações com três linhas ou mais ficam em parágrafo de citação, com
margem de 4 cm à esquerda, espaço simples, corpo 11. O trecho de citação deve
ser seguido de sobrenome do autor, ano e página entre parênteses. (SOBRENOME,
2010, p.5)
As referências devem
ser listadas em ordem alfabética ao final do texto, contemplando as obras
efetivamente citadas no corpo do texto, conforme modelo da ABNT. Exemplo,
(BECHARA, 1999, p.183); (NUNES, 2008, pp.32-33); (NUNES, 2008). Utilizar o
título “Referências” para as referências bibliográficas. Não utilizar
Bibliografia ou qualquer outro termo. Caso existam outros conteúdos além de
livros e revistas, categorizá-los por tópicos. Os grifos e destaques
devem ser feitos exclusivamente em itálico.
1. Tópicos e subtópicos do artigo
Devem ser numerados
logo após a introdução (não numerar introdução, considerações finais e
referências). Devem estar em negrito e ter a primeira inicial maiúscula.
Utilizar o título “Referências” para as referências bibliográficas. Não
utilizar Bibliografia ou qualquer outro termo. Caso existam outros conteúdos
além de livros e revistas, categorizá-los por tópicos.
2. Imagens
As capturas de tela
devem ser recortadas fora do word para evitar problemas de edição. Não utilize
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como as extensões Awesome Screenshot (Google Chrome), Screenshoter Fixed
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devem ser finalizadas em formato .jpg, .png ou .tiff e apresentar a url
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Todas as imagens devem
ser creditadas (autoria) e suas fontes mencionadas; Não inserir rodapé nas
imagens; deve-se utilizar legenda.
Imagens digitalizadas
em scanner precisam possuir legibilidade suficiente para leitura. Atenção às
áreas que borram quando o livro é dobrado sobre o vidro.
3. Tabelas, quadros e esquemas:
Devem ser produzidas
preferencialmente na orientação vertical e produzidas no word. Não utilizar
imagens capturadas de tabelas, quadros e esquemas.
Quando necessário,
reproduzir tabelas, quadros e esquemas desenhando novamente no word, citando a
fonte original utilizada para a adaptação. Não inserir rodapé nas tabelas,
quadro e esquemas; deve-se utilizar legenda.
Se possível dispensar
os usos de:
·
Anexos – incorporar ao texto
·
Apêndices – incorporar ao texto caixas de texto – não são reconhecidas
pelos softwares de edição gráfica. Evitar o uso é prudente. Prefira tabelas.
Referências
COSTA, A.F.C. da. Estrutura da produção editorial
dos periódicos biomédicos brasileiros. Trans-in-formação, Campinas,
v. 1, n.1, p. 81-104, jan./abr. 1989.
SHAFF, A. História e verdade. São
Paulo: Martins Fontes,1991.
